1. Ana Sayfa
  2. Eğitim Bilimleri
  3. Pekiştirme ve Pekiştireç

Pekiştirme ve Pekiştireç

Pekiştirme ve Pekiştireç

Eğitim bilimleri, öğrenme psikolojisi dersi içinde yer alan bir konudur. Pekiştireçleri; olumlu pekiştireç, olumsuz pekiştireç, olumlu ve olumsuz pekiştirme olmak üzere Pekiştireçleri 4 başlık altında toplayabiliriz. Bunları;

a) Olumlu Pekiştireç

Organizmanın hoşuna giden uyarıcılar
– Birincil (Koşulsuz) Olumlu Pekiştireç: Yaşamsal değeri olan pekiştiricilerdir. Yemek, su, cinsellik gibi.
– İkincil (Koşullu) Olumlu Pekiştireç: Birincil pekiştireçle ilişkilendiğinde pekiştireç öz. kazanan uyarıcılar. Para, statü gibi

b) Olumsuz Pekiştireç:

Organizmanın hoşlanmadığı uyarıcılar.
– Birincil (Koşulsuz) Olumsuz Pekiştireç: Yaşamı tehdit eden uyarıcılardır. Elektrik şoku, dayak.
– İkincil (Koşullu) Olumsuz Pekiştireç: Birincil olumsuz pekiştireçle ilişkilendirildiğinde pekiştireç öz. kazanan uyarıcılardır.

c) Olumlu Pekiştirme

Davranışın devamı için organizmaya hoşa giden uyaranın verilmesi işlemidir. Ör: Ders çalışan bir öğrenciye yüksek not vermek çalışma davranışının devamını sağlar.

d) Olumsuz Pekiştirme

Hoşa gitmeyen bir uyarıcının ortamdan çıkarılmasıyla davranışın yapılma sıklığının arttırılması işlemidir. Ör: Zayıf not almamak için ders çalışma

Klasik Kosullanmayla Edinilen Davranislari
Önerilen Yazı
Klasik Koşullanmayla Edinilen Davranışları Ortadan Kaldırma Yolları 6 Madde

PEKİŞTİRME YÖNTEMLERİ

a) Sürekli Pekiştirme

İstenen olumlu davranışın her ortaya konduğunda pekiştirecin verilmesidir.
Ör: Diş fırçalamayı öğrenecek çocuğa lavaboya gitme, macunu fırçaya sürme, dişi fırçalama aşamalarının her birinde pekiştireç verilmesi.

b) Aralıklı

b1) Sabit Zaman aralıklı

Pekiştirecin ne zaman geleceğinin belli olduğu yöntemdir.

Ör: 40 dakikada bir verilen teneffüs gibi.

b2) Artan Aralıklı

İstenilen davranış ortaya konulduğunda pekiştirme zamanının her defasında sabit bir miktar arttırıldığı yöntemdir.

b3) Değişken Aralıklı: Pekiştirecin farklı zaman aralıklarında verilmesidir. Ör: Öğrencinin değişik zamanlarda ders çalışması gibi.

c) Oranlı

c1) Artan oranlı

İstenen davranış sayısının her pekiştirme sonrasında sabit bir miktar arttırıldığı yöntemdir.

Ör: Her 3 problem çözümünde para alan çocuğun sonra 6 problemde bir 9 problemde bir alması gibi

c2) Sabit oranlı

Kaç davranıştan sonra pekiştirecin geleceği belli olan yöntemdir.

Ör: Öğrenciye yaptığı her 5 ödev için not verme.

c3) Değişken Oranlı

Kaç doğru davranışa pekiştireç verileceği belli olmayan yöntemdir.

Ör: Bir seferinde 5 problem, bir seferinde 7 problem çözene ödül verilmesi gibi.

d) Katışık (Birleşik)

Zaman ve oran aralıklı pekiştirmenin iç içe kullanıldığı yöntemdir.

Ör: Maaş + primle çalışanların primlerini maaş gününde alabilmesidir.

Diğer Eğitim Bilimleri Konularınada göz atmanızı tavsiye ederiz.

Bu İçeriğe Emoji İle Tepki Ver!

Bu içerik için yorumunuzu ekleyin